N

NSB. NR. KVR. EĞİTİM İHTİYAÇLARI

İYİ ÇALIŞMALAR C.. HOCAM, Afyonkarahisar Rehberlik ve Araştırma Merkezi TARAFINDAN N.. İÇİN İKİ PROGRAM TANIMLANMIŞ:

1. Program: Dil ve Konuşma Bozukluğu Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı

2. PROGRAM: Öğrenme Güçlüğü Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı

---

REHABİLİTASYON MERKEZİMİZ TARAFINDAN, MART VE NİSAN AYLARI İÇİN ŞİMDİLİK, ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ PROGRAMINDAN, ERKEN MATEMATİK VE OKUMA YAZMA MODÜLLERİ PLANLANMIŞTIR.

---

ERKEN MATEMATİK MODÜLÜ İÇİN;

ÖNGÖRÜLEN HEDEFLER VE DAVRANIŞLAR YANİ N..'NİN EĞİTİM İHTİYAÇLARI ŞUNLARDIR:

( N..'NİN ÖĞRENME KAPASİTESİNİ DİKKATE ALARAK VE ONU FAZLA ZORLAMADAN BUNLARI ÖĞRETMEYE ÇALIŞMALIYIZ. )

Bildirim/Yönerge Detay

4.3 Sayılar

4.3.1 Ritmik sayar

4.3.1.1 1'den 10'a kadar ileri doğru birer ritmik sayar

4.3.1.2 10'dan başlayarak geriye doğru birer ritmik sayar

4.3.1.3 1-10 arası verilen bir sayıdan başlayarak 10'a kadar ileri doğru birer ritmik sayar

4.3.1.4 1-10 arası verilen bir sayıdan başlayarak geriye doğru birer ritmik sayar

4.3.2 Nesneleri/nesne resimlerini, sesleri ve hareketleri sayar

4.3.2.1 Yan yana sıralı olan 1-10 arası nesneyi/nesne resmini birer birer sayar

4.3.2.2 Karışık olarak sıralanmış 1-10 arası nesneyi/nesne resmini birer birer sayar

4.3.2.3 1-10 arası tekrar eden belirli bir sesin (davul sesi, zil vuruşu, alkış gibi) sayısını söyler

4.3.2.4 1-10 arası tekrar eden belirli bir hareketin (zıplama, adım gibi) sayısını söyler

4.3.3 10'a kadar bir sayıya karşılık gelen çokluğu tane olarak ifade eder

4.3.3.1 1-4 tane nesneyi/nesne resmini saymadan* sayısını söyler

4.3.3.2 Bir grup nesneyi sayarak sayısını söyler

4.3.3.3 Resimdeki nesneleri sayarak sayısını söyler

4.3.3.4 Bir grup nesne içinden istenen sayıda nesneyi sayarak ayırır

4.3.3.5 1-5 tane nesne/nesne resmi farklı konumlandırıldığında nesne/ nesne resmi sayısının değişmediğini söyler

4.3.3.6 Hiç nesne olmadığında nesne sayısının sıfır olduğunu söyler

4.3.4 Rakamları ayırt eder

4.3.4.1 Rakamları okur

4.3.4.2 İstenilen rakamı diğer rakamlar arasından gösterir

4.3.4.3 Rakamları modele bakarak yazar

4.3.4.4 0-9 arasında söylenen bir rakamı yazar

4.3.5 Sayıları sembollerle ifade eder

4.3.5.1 10'a kadar olan bir grup nesnenin sayısını rakamla yazar

4.3.5.2 1-10 arası bir sayıyı ifade etmek için o sayı kadar şekil/resim çizer

4.3.6 1'den 10'a kadar sayıları sıralar

4.3.6.1 1'den 10'a kadar sayıları sıralı bir şekilde yazar

4.3.6.2 1-10 arası verilen bir sayıdan sonra gelen sayıyı yazar

4.3.6.3 1-10 arası verilen bir sayıdan önce gelen sayıyı yazar

4.3.6.4 1'den 10'a kadar verilen sıralı sayılardan eksik olan sayıyı yazar

4.3.6.5 Karışık sırada verilen 1'den 10'a kadar olan sayıları sıralar

4.3.6.6 1'den 10'a kadar verilen sayı dizisinde eksik bırakılan sayıyı/ sayıları verilen sayılarla tamamlar

4.3.6.7 1'den 10'a kadar verilen sayı dizisinde eksik bırakılan sayıyı/sayıları yazar

4.3.7 İki nesne grubunu bire bir eşleyerek, grupların nesne sayıları arasında karşılaştırma yapar

4.3.7.1 1-10 arasında aynı sayıdaki iki nesne grubunu bire bir eşleyerek eşit olduğunu söyler

4.3.7.2 1-10 arasında farklı sayıdaki iki nesne grubunu bire bir eşleme yardımıyla bir nesne grubunun diğerinden daha az olduğunu söyler

4.3.7.3 1-10 arasında farklı sayıdaki iki nesne grubunu bire bir eşleme yardımıyla bir nesne grubunun diğerinden daha fazla olduğunu söyler

4.3.8 1-10 arasındaki iki sayıyı karşılaştırır

4.3.8.1 1-10 arasındaki iki sayıyı karşılaştırarak iki sayının eşit olduğunu söyler

4.3.8.2 1-10 arasındaki iki sayıyı karşılaştırarak büyük olanı söyler

4.3.8.3 1-10 arasındaki iki sayıyı karşılaştırarak küçük olanı söyler

4.4 Parça-Bütün İlişkisi

4.4.1 Parça-bütün ilişkisini kurar

4.4.1.1 Bütün olan nesneyi/resmi gösterir

4.4.1.2 Yarım olan nesneyi/resmi gösterir

4.4.1.3 Çeyrek olan nesneyi/resmi gösterir

4.4.1.4 Bir bütünü iki eş parçaya ayırır

4.4.1.5 İki yarımı birleştirerek bir bütün oluşturur

4.4.1.6 Bir bütünün iki eş parçasından birinin yarım olduğunu söyler

4.4.1.7 İki yarımın bir bütün oluşturduğunu söyler

4.4.1.8 Bir bütünün iki yarımdan oluştuğunu söyler

4.4.1.9 Bir bütünü dört eş parçaya ayırır

4.4.1.10 4 çeyreği birleştirerek bütünü oluşturur

4.4.1.11 Bir bütünün 4 eş parçasından birinin çeyrek olduğunu söyler

4.4.1.12 Bir bütünün 4 çeyrekten oluştuğunu söyler

4.4.1.13 İki çeyrekten bir yarım oluşturur

4.4.1.14 İki çeyreğin bir yarım oluşturduğunu söyler

4.5 Erken Toplama ve Çıkarma

4.5.1 Toplamı 10'u geçmeyen sayılarla toplama işlemi yapar

4.5.1.1 Nesne grubuna belirtilen sayı kadar nesne ekler

4.5.1.2 Nesne eklediği grubun sayısının arttığını/çoğaldığını söyler

4.5.1.3 Toplamı 10'u geçmeyen toplama işlemlerini gerçek nesnelerle modelleyerek yapar

4.5.1.4 Toplamı 10'u geçmeyen toplama işlemlerini zihinden yapar

4.5.1.5 Toplamı 10'u geçmeyen toplama işlemi gerektiren sözel problemleri nesnelerle/nesne resimleriyle modelleyerek çözer

4.5.1.6 Toplamı 10'u geçmeyen toplama işlemi gerektiren sözel problemleri zihinden toplama yaparak çözer

4.5.2 Çıkarma işlemi yapar

4.5.2.1 En az üç farklı nesneden oluşan nesne grubundan çıkarılan bir nesnenin adını söyler

4.5.2.2 Aynı nesnelerin bulunduğu bir gruptan belirtilen sayı kadar nesne ayırır

4.5.2.3 Nesne çıkardığı grubun sayısının azaldığını/eksildiğini söyler

4.5.2.4 1-10 arasındaki sayılara karşılık gelen gerçek nesnelerle modelleyerek çıkarma işlemini yapar

4.5.2.5 1-10 arasındaki sayılarla zihinden çıkarma işlemi yapar

4.5.2.6 1-10 arasındaki sayılarla çıkarma işlemi gerektiren sözel problemleri nesnelerle/nesne resimleriyle modelleyerek çözer

4.5.2.7 1-10 arasındaki sayılarla çıkarma gerektiren sözel problemleri zihinden çıkarma yaparak çözer

4.6 Geometri

4.6.1 Geometrik şekilleri ayırt eder

4.6.1.1 Geometrik şekilleri eşler.

4.6.1.2 Geometrik şekiller arasından istenen geometrik şekli gösterir.

4.6.1.3 Gösterilen geometrik şeklin adını söyler.

4.7 Ölçme

4.7.1 Standart olmayan ölçme araçlarıyla ölçüm yapar

4.7.1.1 Bir uzunluğu ölçmek için uygun olan standart olmayan ölçme aracını seçer

4.7.1.2 Bir ağırlığı ölçmek için uygun olan standart olmayan ölçme aracını seçer

4.7.1.3 Bir sıvının miktarını ölçmek için uygun olan standart olmayan ölçme aracını seçer

4.7.1.4 Standart olmayan ölçme araçlarıyla belirtilen uzunluğu ölçer

4.7.1.5 Standart olmayan ölçme araçlarıyla belirtilen ağırlığı ölçer

4.7.1.6 Standart olmayan ölçme araçlarıyla belirtilen sıvı miktarını ölçer

4.7.1.7 Bir uzunluğu, standart olmayan birimler cinsinden tahmin eder

4.7.1.8 Bir ağırlığı, standart olmayan birimler cinsinden tahmin eder

4.7.1.9 Bir sıvının miktarını, standart olmayan birimler cinsinden tahmin eder

4.7.1.10 Ölçüm sonuçlarını tahmin ettiği sonuçlarla karşılaştırır

4.7.2 Zamanın ölçülebilir bir nitelik olduğunu ayırt eder

4.7.2.1 Gün içerisinde kısa ve uzun süreli olayları söyler

4.7.2.2 Farklı sürelere sahip olayları/olay resimlerini gruplandırır

4.7.2.3 Farklı iki olayı/olay resmini kısa ya da uzun olmasına göre karşılaştırır

4.7.2.4 Farklı sürelere sahip olayları/olay resimlerini sıralar

4.7.3 Zaman bildiren kavramları konuşma içinde bağlama uygun kullanır

4.7.3.1 Bir günün bölümlerini ifade eden kavramları (sabah, öğle, akşam, gece, gündüz vb) konuşma içinde bağlama uygun* kullanır

4.7.3.2 'Dün', 'bugün' ve 'yarın' kavramlarını konuşma içinde bağlama uygun kullanır

4.7.3.3 Zaman bildiren ifadeleri (önce, şimdi, sonra, birazdan, vb) konuşma içinde bağlama uygun* kullanır

4.8 Veri

4.8.1 En çok iki veri grubuna sahip basit tabloları okur

4.8.1.1 Sembol kullanılarak oluşturulmuş basit tabloları okur.

4.8.1.2 Rakam kullanılarak oluşturulmuş basit tabloları okur.

4.8.1.3 En çok iki veri grubuna sahip basit tablolarla ilgili sorulan sorulara cevap verir.

4.8.2 En çok iki veri grubuna sahip basit tablolar oluşturur

4.8.2.1 Resimli davranış/etkinlik tablolarını sembol kullanarak doldurur.

4.8.2.2 Resimli davranış/etkinlik tablolarını rakam kullanarak doldurur.

4.8.2.3 Oluşturduğu en çok iki veri grubuna sahip basit tablolarla ilgili sorulan sorulara cevap verir.

---

OKUMA YAZMA MODÜLÜ İÇİN;

ÖNGÖRÜLEN HEDEFLER VE DAVRANIŞLAR YANİ N..'NİN EĞİTİM İHTİYAÇLARI ŞUNLARDIR:

( N..'NİN ÖĞRENME KAPASİTESİNİ DİKKATE ALARAK VE ONU FAZLA ZORLAMADAN BUNLARI ÖĞRETMEYE ÇALIŞMALIYIZ. )

Bildirim/Yönerge Detay

3.1 Erken Okuryazarlık

3.1.1 Sözcüklerin ses özelliklerini ayırt eder

3.1.1.1 Söylenen sözcük çiftlerinin aynı/farklı olduğunu söyler

3.1.1.2 Söylenen sözcüklerin uyaklı olup olmadığını söyler

3.1.1.3 Söylenen sözcükler arasından uyaklı olanları söyler

3.1.1.4 Söylenen bir sözcükle uyaklı bir sözcük üretir

3.1.2 Sözcüklerin hece özelliklerini ayırt eder

3.1.2.1 Söylenen sözcükleri hecelerine ayırır

3.1.2.2 Söylenen bir sözcüğün ilk hecesini söyler

3.1.2.3 Söylenen bir sözcüğün son hecesini söyler

3.1.3 Sözcüklerin sesbirim özelliklerini ayırt eder

3.1.3.1 Söylenen iki sözcüğün aynı sesle başlayıp başlamadığını söyler

3.1.3.2 Söylenen iki sözcüğün aynı sesle bitip bitmediğini söyler

3.1.3.3 Söylenen üç sözcük arasından aynı sesle başlayan sözcükleri söyler

3.1.3.4 Söylenen sözcükler arasından aynı sesle biten sözcükleri söyler

3.1.3.5 Söylenen sözcükle aynı sesle başlayan bir sözcük söyler

3.1.3.6 Söylenen sözcüğün ilk sesini söyler

3.1.3.7 Söylenen sözcükle aynı sesle biten bir sözcük söyler

3.1.3.8 Söylenen sözcüğün son sesini söyler

3.1.3.9 Söylenen bir sözcüğün ilk veya son sesini atarak geri kalanını söyler

3.1.3.10 Söylenen bir sözcüğün başına veya sonuna ses ekleyerek oluşturduğu yeni sözcüğü söyler

3.1.3.11 Söylenen sözcükteki bir sesi başka bir ses ile değiştirerek oluşturduğu yeni sözcüğü söyler

3.1.3.12 Seslerine ayrılarak söylenen kısa bir sözcüğüsöyler

3.1.3.13 Söylenen kısa bir sözcüğü seslerine ayırır

3.1.4 Yazının özelliklerini ayırt eder

3.1.4.1 Yazının soldan sağa olan yönünü gösterir

3.1.4.2 Yazıdaki satırların aşağıya akış yönünü gösterir

3.1.4.3 Yazılı olarak verilen ve 2-5 sözcük içeren bir cümledeki sözcük sayısını söyler

3.1.4.4 Harfleri, harf benzeri başka şekiller arasından gösterir

3.1.4.5 Yazılı olarak verilen ve 2-6 harf içeren bir sözcükteki harf sayısını söyler

3.1.4.6 Yazı içinde büyük bir harfi gösterir

3.1.4.7 Yazı içinde küçük bir harfi gösterir

3.1.4.8 Yazılı olarak verilen 2-4 cümle içeren kısa bir metnin içindeki cümle sayısını söyler

3.1.4.9 Yazı içinde temel noktalama işaretlerini gösterir

3.1.4.10 Yazılı olarak sunulan sözcükler arasından gösterilen sözcük ile aynı olan sözcüğü gösterir

3.1.4.11 Sözcük içinde birbirinin aynı olan harfleri gösterir

3.1.4.12 Söylenen sözcüğü farklı uzunluklardaki sözcüklerin yazılı hâli arasından gösterir

3.1.5 Harflerin isimlerini ve seslerini söyler

3.1.5.1 Kendisine söylenen harfi dört büyük harf arasından gösterir

3.1.5.2 Kendisine söylenen harfi dört küçük harf arasından gösterir

3.1.5.3 Kendisine gösterilen büyük harfin adını söyler

3.1.5.4 Kendisine gösterilen küçük harfin adını söyler

3.1.5.5 Kendisine söylenen sesi dört büyük harf arasından gösterir

3.1.5.6 Kendisine söylenen sesi dört küçük harf arasından gösterir

3.1.5.7 Kendisine gösterilen büyük harfin sesini söyler

3.1.5.8 Kendisine gösterilen küçük harfin sesini söyler

3.2 İlk Okuma ve Yazma

3.2.1 Tanıtılan sesi ayırt eder

3.2.1.1 Tanıtılan sesle başlayan sözcüklerin görsellerini gösterir

3.2.1.2 Tanıtılan sesle başlayan sözcüklerin başladığı sesi söyler

3.2.1.3 Tanıtılan sesle biten sözcüklerin görsellerini gösterir

3.2.1.4 Tanıtılan sesle biten sözcüklerin bittiği sesi söyler

3.2.2 Tanıtılan sesi okur

3.2.2.1 Tanıtılan sesin küçük harfini okur

3.2.2.2 Tanıtılan sesin büyük harfini okur

3.2.3 Tanıtılan sesi diğer harfler arasından gösterir

3.2.3.1 Tanıtılan sesin küçük harfini diğer sesler arasından gösterir

3.2.3.2 Tanıtılan sesin küçük harfini sözcükler içinde gösterir

3.2.3.3 Tanıtılan sesin büyük harfini diğer sesler arasından gösterir

3.2.3.4 Tanıtılan sesin büyük harfini sözcükler içinde gösterir

3.2.4 Tanıtılan sesi dik temel harflerle yazar

3.2.4.1 Tanıtılan sesin küçük harfini modele bakarak dik temel harfle yazar

3.2.4.2 Tanıtılan sesin büyük harfini modele bakarak dik temel harfle yazar

3.2.4.3 Tanıtılan sesi söylendiğinde yazar

3.2.5 Tanıtılan sesi, hece ve sözcük içinde okur

3.2.5.1 Tanıtılan seslerden oluşturulan heceleri okur

3.2.5.2 Tanıtılan seslerin bulunduğu hecelerden oluşan sözcükleri okur

3.2.5.3 Okuduğu sözcüklerin resimlerini gösterir

3.2.6 Tanıtılan sesi, hece ve sözcük içinde dik temel harflerle yazar

3.2.6.1 Tanıtılan seslerden oluşturulan heceleri bakarak yazar

3.2.6.2 Tanıtılan seslerden oluşturulan heceleri söylendiğinde yazar

3.2.6.3 Tanıtılan seslerin bulunduğu hecelerden oluşan sözcükleri bakarak yazar

3.2.6.4 Tanıtılan seslerin bulunduğu hecelerden oluşan sözcükleri söylendiğinde yazar

3.2.7 Sesi, cümle ve metin içinde okur

3.2.7.1 Tanıtılan seslerden oluşturulan cümleleri okur

3.2.7.2 Tanıtılan seslerden oluşturulan metinleri okur

3.2.8 Sesi, cümle içinde dik temel harflerle yazar

3.2.8.1 Tanıtılan seslerin bulunduğu cümleleri bakarak yazar

3.2.8.2 Tanıtılan seslerin bulunduğu cümleleri söylendiğinde yazar

3.2.9 Düzenli yazar

3.2.9.1 Satır takibi yaparak yazar

3.2.9.2 Sözcükler arasında uygun boşluk bırakarak cümle yazar

3.2.9.3 Harfler arasında uygun boşluk bırakarak sözcük yazar

3.2.9.4 Cümleler arasında uygun boşluk bırakarak metin yazar

3.2.10 Tanıtılan sesin bulunduğu cümle ve metin hakkında sorulan sorulara cevap verir

3.2.10.1 Tanıtılan seslerin bulunduğu cümleleri okuduktan sonra cümle ile ilgili basit sorulara cevap verir

3.2.10.2 Tanıtılan seslerin bulunduğu metinleri okuduktan sonra metinle ilgili basit sorulara cevap verir

3.6 Dil Bilgisi

3.6.1 Harfleri ve harflerin ses bilgisel özelliklerini ayırt eder

3.6.1.1 Sözcükteki harf sayısını söyler

3.6.1.2 Alfabedeki harfleri sırası ile söyler

3.6.1.3 Verilen sözcükleri alfabetik sıraya göre sıralar

3.6.1.4 Harflerin ünlü ve ünsüz harflerden oluştuğunu söyler

3.6.1.5 Ünlü harfleri söyler

3.6.1.6 Ünsüz harfleri söyler

3.6.1.7 Ünlü harfleri kalın ve ince ünlü olarak sınıflandırır

3.6.1.8 Kalın ünlüleri söyler

3.6.1.9 İnce ünlüleri söyler

3.6.1.10 Ünsüz harfleri sert ünsüzler ve yumuşak ünsüzler olarak sınıflandırır

3.6.1.11 Sert ünsüzleri söyler

3.6.1.12 Yumuşak ünsüzleri söyler

3.6.1.13 Verilen sözcük ikililerinden doğru yazılmış sözcükleri belirler

3.6.2 Ünlü uyumlarını ayırt eder

3.6.2.1 Sözcükteki ünlü uyumu çeşitlerinin büyük ve küçük ünlü uyumu olduğunu söyler

3.6.2.2 Büyük ünlü uyumunun özelliklerini söyler

3.6.2.3 Cümle içindeki büyük ünlü uyumuna uygun sözcükleri gösterir

3.6.2.4 Büyük ünlü uyumuna uygun sözcüklere örnek verir

3.6.2.5 Küçük ünlü uyumunun özelliklerini söyler

3.6.2.6 Cümle içindeki küçük ünlü uyumuna uygun sözcükleri gösterir

3.6.2.7 Küçük ünlü uyumuna uygun sözcüklere örnek verir

3.6.3 Ses olaylarını ayırt eder

3.6.3.1 Ses olaylarını sınıflandırır

3.6.3.2 İstenen ses olaylarının özelliklerini söyler

3.6.3.3 İstenen ses olayını cümle içerisinde gösterir

3.6.3.4 Cümle içerisinde gösterilen ses olayını söyler

3.6.4 Hece özelliklerini ayırt eder

3.6.4.1 Verilen bir sözcüğü hecelerine ayırarak yazar

3.6.4.2 Verilen bir sözcükteki hece sayısını söyler

3.6.4.3 Bir, iki, üç, dört harfli hecelere örnekler verir

3.6.5 Cümledeki sözcük türlerini ayırt eder

3.6.5.1 İstenen sözcük türlerini tanımlar

3.6.5.2 İstenen sözcük türünü cümle içerisinde gösterir

3.6.5.3 İstenen sözcük türünü cümle içinde kullanarak yazar

3.6.5.4 Cümledeki boşlukları uygun sözcük türü ile doldurur

3.6.5.5 Sözcük türlerini sınıflar

3.6.6 Sözcüklerdeki ekleri ayırt eder

3.6.6.1 Ekleri çekim ve yapım ekleri olarak sınıflandırır

3.6.6.2 Çekim eklerini söyler

3.6.6.3 Çekim eklerinin sözcükteki işlevini söyler

3.6.6.4 Çekim eklerini sözcük içerisinde gösterir

3.6.6.5 Çekim eklerini kullanarak sözcük üretir

3.6.6.6 Cümledeki sözcükleri uygun çekim ekleriyle tamamlar

3.6.6.7 Çekim eklerini yazılı anlatımda uygun şekilde kullanır

3.6.6.8 Yapım eklerini söyler

3.6.6.9 Yapım eklerinin sözcükteki işlevini söyler

3.6.6.10 Yapım eklerini sözcük içerisinde gösterir

3.6.6.11 Yapım eklerini kullanarak sözcük üretir

3.6.6.12 Cümledeki sözcükleri uygun yapım ekleriyle tamamlar

3.6.6.13 Yapım eklerini yazılı anlatımda uygun şekilde kullanır

3.6.7 Sözcükleri yapısına göre ayırt eder

3.6.7.1 Sözcükleri yapısına göre sınıflar

3.6.7.2 Sözcükleri yapısına göre tanımlar

3.6.7.3 Verilen cümlede istenen yapıdaki sözcüğü gösterir

3.6.7.4 Verilen sözcüğün yapısını söyler

3.6.7.5 İstenen yapıya uygun sözcük örnekleri verir

3.6.8 Sözcükleri anlam bakımından ayırt eder

3.6.8.1 Sözcükleri anlam özellikleri bakımından sınıflar

3.6.8.2 Sözcükler arası anlam ilişkileri bakımından sözcük türlerini söyler

3.6.8.3 Söz öbeklerinin türlerini söyler

3.6.8.4 Cümle içerisinde gösterilen sözcüklerin taşıdığı anlam özelliğini söyler

3.6.8.5 Cümle içerisinde gösterilen sözcüklerin taşıdığı anlam ilişkileri özelliğini söyler

3.6.8.6 Cümle içerisinde gösterilen söz öbeğinin türünü söyler

3.6.8.7 İstenen anlam özelliklerini taşıyan sözcükleri cümle içerisinde gösterir

3.6.8.8 İstenen anlam ilişkilerini taşıyan sözcükleri cümle içerisinde gösterir

3.6.8.9 İstenen söz öbeklerini cümle içerisinde gösterir

3.6.8.10 Mecaz anlamda verilen sözcüğün anlamını söyler

3.6.8.11 Verilen söz öbeklerinin anlamını söyler

3.6.9 Cümlenin ögelerini ayırt eder

3.6.9.1 Cümlenin ögelerini temel ögeler ve yardımcı ögeler olarak sınıflandırır

3.6.9.2 Cümlenin temel ögelerini söyler

3.6.9.3 Cümlenin yardımcı ögelerini söyler

3.6.9.4 Cümlenin temel ögelerini tanımlar

3.6.9.5 Cümlenin yardımcı ögelerini tanımlar

3.6.9.6 İstenen temel ögeyi cümle içerisinde gösterir

3.6.9.7 İstenen yardımcı ögeyi cümle içerisinde gösterir

3.6.9.8 Verilen yardımcı ögeyi kullanarak cümle kurar

3.6.9.9 Cümleyi ögelerine ayırır

3.6.10 Cümle çeşitlerini ayırt eder

3.6.10.1 Cümle çeşitlerini sınıflandırır

3.6.10.2 Yükleminin türüne göre cümle çeşitlerini söyler

3.6.10.3 Yükleminin yerine göre cümle çeşitlerini söyler

3.6.10.4 Anlamlarına göre cümle çeşitlerini söyler

3.6.10.5 Yapısına göre cümle çeşitlerini söyler

3.6.10.6 Cümle çeşitlerinin özelliklerini tanımlar

3.6.10.7 Verilen cümlenin yükleminin türüne göre cümle türünü söyler

3.6.10.8 Verilen cümlenin yükleminin yerine göre cümle türünü söyler

3.6.10.9 Verilen cümlenin anlamına göre cümle türünü söyler

3.6.10.10 Verilen cümlenin yapısına göre cümle türünü söyler

3.6.10.11 İstenen cümle türüne uygun cümle oluşturur

3.6.11 Yazılarında yazım kurallarına uyar

3.6.11.1 Büyük harfleri yazım kurallarına uygun yazar

3.6.11.2 Sayılar yazım kurallarına uygun yazar

3.6.11.3 Birleşik sözcükleri yazım kurallarına uygun yazar

3.6.11.4 Kısaltmaları yazım kurallarına uygun yazar

3.6.11.5 'de, ki, ne...ne' bağlaçlarını yazım kurallarına uygun yazar

3.6.11.6 'mi' soru edatını yazım kurallarına uygun yazar

3.6.11.7 İkileme ve pekiştirme sözcüklerini yazım kurallarına uygun yazar

3.6.12 Yazılarında noktalama işaretlerine uyar

3.6.12.1 Noktalama işaretlerini sıralar

3.6.12.2 Noktalama işaretlerinin işlevini söyler

3.6.12.3 Verilen metinde boş bırakılan yerleri uygun noktalama işaretleri ile tamamlar

*22 KASIM '15-YAŞ HESAPLARKEN KÜÇÜK SAYIYI (4 BASAMKL.) ÖNCE YAZIYOR.

ramazan 02.12.2015

Yanıtla

Öğeler: 11 - 50 / 50

Yeni yorum

Yûsuf Sûresi (100 - 111)

وَرَفَعَ اَبَوَيْهِ عَلَى الْعَرْشِ وَخَرُّوا لَهُ سُجَّداًۚ وَقَالَ يَٓا اَبَتِ هٰذَا تَأْو۪يلُ رُءْيَايَ مِنْ قَبْلُۘ قَدْ جَعَلَهَا رَبّ۪ي حَقاًّۜ وَقَدْ اَحْسَنَ ب۪ٓي اِذْ اَخْرَجَن۪ي مِنَ السِّجْنِ وَجَٓاءَ بِكُمْ مِنَ الْبَدْوِ مِنْ بَعْدِ اَنْ نَزَغَ الشَّيْطَانُ بَيْن۪ي وَبَيْنَ اِخْوَت۪يۜ اِنَّ رَبّ۪ي لَط۪يفٌ لِمَا يَشَٓاءُۜ اِنَّهُ هُوَ الْعَل۪يمُ الْحَك۪يمُ ﴿١٠٠﴾ رَبِّ قَدْ اٰتَيْتَن۪ي مِنَ الْمُلْكِ وَعَلَّمْتَن۪ي مِنْ تَأْو۪يلِ الْاَحَاد۪يثِۚ فَاطِرَ السَّمٰوَاتِ وَالْاَرْضِ اَنْتَ وَلِيّ۪ فِي الدُّنْيَا وَالْاٰخِرَةِۚ تَوَفَّن۪ي مُسْلِماً وَاَلْحِقْن۪ي بِالصَّالِح۪ينَ ﴿١٠١﴾ ذٰلِكَ مِنْ اَنْبَٓاءِ الْغَيْبِ نُوح۪يهِ اِلَيْكَۚ وَمَا كُنْتَ لَدَيْهِمْ اِذْ اَجْمَعُٓوا اَمْرَهُمْ وَهُمْ يَمْكُرُونَ ﴿١٠٢﴾ وَمَٓا اَكْثَرُ النَّاسِ وَلَوْ حَرَصْتَ بِمُؤْمِن۪ينَ ﴿١٠٣﴾ وَمَا تَسْـَٔلُهُمْ عَلَيْهِ مِنْ اَجْرٍۜ اِنْ هُوَ اِلَّا ذِكْرٌ لِلْعَالَم۪ينَ۟ ﴿١٠٤﴾ وَكَاَيِّنْ مِنْ اٰيَةٍ فِي السَّمٰوَاتِ وَالْاَرْضِ يَمُرُّونَ عَلَيْهَا وَهُمْ عَنْهَا مُعْرِضُونَ ﴿١٠٥﴾ وَمَا يُؤْمِنُ اَكْثَرُهُمْ بِاللّٰهِ اِلَّا وَهُمْ مُشْرِكُونَ ﴿١٠٦﴾ اَفَاَمِنُٓوا اَنْ تَأْتِيَهُمْ غَاشِيَةٌ مِنْ عَذَابِ اللّٰهِ اَوْ تَأْتِيَهُمُ السَّاعَةُ بَغْتَةً وَهُمْ لَا يَشْعُرُونَ ﴿١٠٧﴾ قُلْ هٰذِه۪ سَب۪يل۪ٓي اَدْعُٓوا اِلَى اللّٰهِ عَلٰى بَص۪يرَةٍ اَنَا۬ وَمَنِ اتَّبَعَن۪يۜ وَسُبْحَانَ اللّٰهِ وَمَٓا اَنَا۬ مِنَ الْمُشْرِك۪ينَ ﴿١٠٨﴾ وَمَٓا اَرْسَلْنَا مِنْ قَبْلِكَ اِلَّا رِجَالاً نُوح۪ٓي اِلَيْهِمْ مِنْ اَهْلِ الْقُرٰىۜ اَفَلَمْ يَس۪يرُوا فِي الْاَرْضِ فَيَنْظُرُوا كَيْفَ كَانَ عَاقِبَةُ الَّذ۪ينَ مِنْ قَبْلِهِمْۜ وَلَدَارُ الْاٰخِرَةِ خَيْرٌ لِلَّذ۪ينَ اتَّقَوْاۜ اَفَلَا تَعْقِلُونَ ﴿١٠٩﴾ حَتّٰٓى اِذَا اسْتَيْـَٔسَ الرُّسُلُ وَظَنُّٓوا اَنَّهُمْ قَدْ كُذِبُوا جَٓاءَهُمْ نَصْرُنَاۙ فَنُجِّيَ مَنْ نَشَٓاءُۜ وَلَا يُرَدُّ بَأْسُنَا عَنِ الْقَوْمِ الْمُجْرِم۪ينَ ﴿١١٠﴾ لَقَدْ كَانَ ف۪ي قَصَصِهِمْ عِبْرَةٌ لِاُو۬لِي الْاَلْبَابِۜ مَا كَانَ حَد۪يثاً يُفْتَرٰى وَلٰكِنْ تَصْد۪يقَ الَّذ۪ي بَيْنَ يَدَيْهِ وَتَفْص۪يلَ كُلِّ شَيْءٍ وَهُدًى وَرَحْمَةً لِقَوْمٍ يُؤْمِنُونَ ﴿١١١﴾

Meal

Ana babasını tahtın üzerine çıkardı. Hepsi ona (Yûsuf'a) saygı ile eğildiler. Yûsuf dedi ki: "Babacığım! İşte bu, daha önce gördüğüm rüyanın yorumudur. Rabbim onu gerçekleştirdi. Şeytan benimle kardeşlerimin arasını bozduktan sonra; Rabbim beni zindandan çıkararak ve sizi çölden getirerek bana çok iyilikte bulundu. Şüphesiz Rabbim, dilediği şeyde nice incelikler sergileyendir. Şüphesiz O, hakkıyla bilendir, hüküm ve hikmet sahibidir." (100)

"Rabbim! Gerçekten bana mülk verdin ve bana sözlerin yorumunu öğrettin. Ey gökleri ve yeri yaratan! Dünyada ve ahirette sen benim velimsin. Benim canımı müslüman olarak al ve beni iyilere kat." (101)

İşte bu (kıssa), gayb haberlerindendir. Onu sana biz vahiy yolu ile bildiriyoruz. Yoksa onlar tuzak kurarak işlerine karar verdikleri zaman sen onların yanında değildin. (102)

Sen ne kadar şiddetle arzu etsen de insanların çoğu inanacak değillerdir. (103)

Halbuki sen buna karşılık onlardan bir ücret de istemiyorsun. O (Kur'an) âlemler içinde ancak bir öğüttür. (104)

Göklerde ve yerde nice deliller vardır ki yanlarına uğrarlar da onlardan yüzlerini çevirerek geçerler. (105)

Onların çoğu Allah'a ancak ortak koşarak inanırlar. (106)

Yoksa Allah tarafından kendilerini kuşatacak bir azabın gelmeyeceğinden veya onlar farkında olmadan kıyametin ansızın gelip çatmayacağından emin mi oldular? (107)

De ki: "İşte bu benim yolumdur. Ben ve bana uyanlar bilerek Allah'a çağırırız. Allah'ın şanı yücedir. Ben Allah'a ortak koşanlardan değilim." (108)

Biz senden önce de, memleketler halkından ancak kendilerine vahyettiğimiz birtakım erkekleri peygamber olarak gönderdik. Yeryüzünde dolaşıp da, kendilerinden önce gelenlerin akıbetlerinin nasıl olduğuna bakmadılar mı? Elbette ahiret yurdu Allah'a karşı gelmekten sakınanlar için daha iyidir. Hâlâ aklınızı kullanmıyor musunuz? (109)

Nihayet peygamberler ümitlerini kesecek hale gelip yalanlandıklarını düşündükleri sırada, onlara yardımımız geldi de, böylece dilediğimiz kimseler kurtuluşa erdirildi. Azabımız ise, suçlular topluluğundan geri çevrilemez. (110)

Andolsun ki, onların kıssalarında akıl sahipleri için ibret vardır. Kur'an uydurulabilecek bir söz değildir. Fakat kendinden öncekileri tasdik eden, her şeyi ayrı ayrı açıklayan ve inanan bir toplum için de bir yol gösterici ve bir rahmettir. (111)

وَاِذْ يَمْكُرُ بِكَ الَّذ۪ينَ كَفَرُوا لِيُثْبِتُوكَ اَوْ يَقْتُلُوكَ اَوْ يُخْرِجُوكَۜ وَيَمْكُرُونَ وَيَمْكُرُ اللّٰهُۜ وَاللّٰهُ خَيْرُ الْمَاكِر۪ينَ

"Hani kafirler seni tutuklamak veya öldürmek, ya da (Mekke'den) çıkarmak için tuzak kuruyorlardı. Onlar tuzak kuruyorlar. Allah da tuzak kuruyordu. Allah tuzak kuranların en hayırlısıdır." (Enfâl; 30)

وَاِذَٓا اَذَقْنَا النَّاسَ رَحْمَةً مِنْ بَعْدِ ضَرَّٓاءَ مَسَّتْهُمْ اِذَا لَهُمْ مَكْرٌ ف۪ٓي اٰيَاتِنَاۜ قُلِ اللّٰهُ اَسْرَعُ مَكْراًۜ اِنَّ رُسُلَنَا يَكْتُبُونَ مَا تَمْكُرُونَ

"Kendilerine dokunan bir sıkıntıdan sonra, insanlara bir rahmet (ferahlık ve mutluluk) tattırdığımız zaman, bir de bakarsın ki âyetlerimiz hakkında onların bir tuzakları (birtakım tertipleri ve asılsız iddiaları) vardır. De ki: "Allah daha çabuk tuzak kurar." Şüphesiz elçilerimiz (melekler) kurmakta olduğunuz tuzakları yazıyorlar." (Yûnus; 21)

اَفَاَمِنَ الَّذ۪ينَ مَكَرُوا السَّيِّـَٔاتِ اَنْ يَخْسِفَ اللّٰهُ بِهِمُ الْاَرْضَ اَوْ يَأْتِيَهُمُ الْعَذَابُ مِنْ حَيْثُ لَا يَشْعُرُونَۙ

"Kötü işler yapmak için tuzak kuranlar, Allah'ın kendilerini yere geçirmesinden veya (ansızın) bilemeyecekleri bir yerden kendilerine azap gelmesinden emin mi oldular?" (Nahl; 45)

Anket

SİZCE; KUZEY KIBRIS'IN ADI, "KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ" OLMALI MI ?

EVET

0%

HAYIR

0%

Toplam oy: 0

Anket

KOĞUCULUK ( DEDİKODU ) YAPMANIN VE İDRAR TEMİZLİĞİNİ İYİ YAPMAMANIN, KABİR AZÂBINA SEBEP OLABİLECEĞİNİ BİLİYOR MUYDUNUZ ?

EVET

0%

Evet

53%

Hayır

47%

Toplam oy: 30

#Elhamdülillah.. İyi ki fetö TERÖR ÖRGÜTÜNÜ İLK FARK EDEN VE BUNUN FARKEDİLME ZAMANINI KAYDEDİP ÎLÂN EDEBİLEN, Dürüst, Güvenilir, CESUR, .. İNSANLARIMIZ HÂLÂ VAR!

--
Haber Kaynağı:
*aydinlik.com.tr/haber/hande-firat-acikladi-aydinlik-fetoyu-sayfa-sayfa-yazmisti-455102
HABERLER
GÜNDEM
Hande Fırat açıkladı: Aydınlık FETÖ'yü sayfa sayfa yazmıştı, Haftalık Haber Yorum Dergisi, 10 Ocak 1999, 599. Sayısında
CNN Türk'te yayınlanan programda konuşan Gazeteci Hande Fırat, 99 yılında Aydınlık'ın Emniyet'teki FETÖ tehlikesini sayfa sayfa yazdığını hatırlattı. Fırat 'Kimse kılını kıpırdatmadı' dedi.
Yayınlanma: 21 Şubat 2024, 19:40
Güncellenme: 21 Şubat 2024, 20:05
Hande Fırat açıkladı: Aydınlık FETÖ'yü sayfa sayfa yazmıştı
HABER MERKEZİ
CNN Türk'teki Gece Görüşü programında FETÖ tartışması yaşandı. Programın moderatörü Hande Fırat, Aydınlık'ın yıllardır FETÖ ile nasıl mücadele ettiğini gözler önüne serdi.

Fethullahçı Terör Örgütü'nün kurumları ele geçirmesi 99 yılı Milli Güvenlik Kurulu toplantısında dahil gündeme geldiğini kaydeden Hande Fırat “1999 yılında polis raporları Osman Ak ve Cevdet Saral başta olmak üzere tıkır tıkır yazdılar. Yakın vade, orta vade, uzun vade diye” ifadelerini kullandı.

'AYDINLIK YAZDI KİMSE KILINI KIPIRDATMADI'
“Önce Emniyet ele geçirildi, sonra yargı en son Türk Silahlı Kuvvetleri ele geçirildi” diyen Fırat şöyle devam etti: “TSK'ya gelene kadar zaten emniyet ve yargı ele geçirilmişti, üçüncü aşamanın TSK olduğu zaten o raporlarda yazıyordu. Aydınlık o zaman dergiydi. Sayfa sayfa yayımladı. Kimse kılını kıpırdatmadı. Yani bir hata varsa bu yıllara yayılmış, en başından o raporları görmek istemeyenler ya da ciddiye almayanlara özgüdür. Ben Fethullah Gülen'i Ankara'dayken törende gördüm. Yanında Demirel ve Tansu Çiller oturuyordu. Mikrofon uzatılıyordu Gülen'e.”

Hande Fırat açıkladı: Aydınlık FETÖ'yü sayfa sayfa yazmıştı:

Resim : 1

--

Aydınlık
Ulusal Kanal
Doğu Perinçek
Vatan Partisi

---
fetö fetullahçı TERÖR ÖRGÜTÜ
TERÖRİST BAŞI VE BAŞ fetöşşeytanı: m. fetullah gülen

-Peki fetöşşeytanlarını nası tanicaz?

-Güzel soru..

Herkesin kalplerinde olanı da, içlerinde gizlediklerini de, dışa vurduklarını da,.. vs. kısacası bizlere göre gizli veya açık olanları da, her şeyi Bilen Allah{C.C.}'tır, bununla birlikte tecrübe ve gözlemlerimize dayanarak diyebiliriz ki; onların alınlarında maalesef "ben fetö-ye fetö demem[?!], onlara hâlâ cemaat[?!] gözüyle bakıyorum[?!].", "fetö-yü severim[?!]."vb. .. gibi içlerinde sakladıkları ŞAÇMA SAPAN şeyler YAZMAZ!.. o PİSLİKLERİN bu VE BENZERİ düşüncelere sahip olduklarını eylem ve söylemlerinden veya susmalarından,.. anlayabilirsiniz.. Genelde fetö konusunda sessiz kalmayı tercih ederler-herhalde yakayı ele vermek istemiyorlardır-yani Devletimizden ve Milletimizden aşırı korkuyorlar!-tırsıyorlar!, acaba niye ki! Bu Devletimiz ve Milletimiz onlara kötü bi şey mi yaptı? Yoo!.. Sadece ikiyüzlülüklerini Allah{C.C.}'ın izniyle gördü, yüzlerine vurdu, gereğini yaptı ve İnşaAllah her zaman da gereğini YAPACAK!.. bu fetöşşeytanı tipsizler; genelde, "münafıklar" gibi davranırlar,.. YALAN SÖYLERLER, YALANA PEK Bİ DÜŞKÜNDÜRLER, yalanın kötülüğe, kötülüğün de CEHENNEM'E götüreceği Gerçeğini görmezden-bilmezden-duymazdan-anlamazdan-.. gelirler,.. Osmanlı ve Türkiye Devletimizi, İslâm Dinimiz'i ve Değerleri'ni, .. genelde kötülerler veya umursamazlar, sadece kendi menfaatlerini düşünürler, Devlet-Millet-Vatan-Bayrak faydasına yapılmaya çalışılan iyi işleri hep görmezden gelirler,.. yani kıskançlık-haset-çekememezlik,.. gibi kötü hasletlere sahiptirler, "hep benim olsun" derler, başkası-kendileri gibi olmayan, kendilerinin fikirsizliklerini desteklemeyen,.. diğer insanlar- "hiçbi şeye sahip olmasın" isterler, kendi keyifleri-hakları-menfaatleri-çıkarları-..vs. söz konusu olduğunda TERAZİLERİ ÇOK HASSAS TARTAR VE tıpkı bi HIRÇIN KÖPEK edasıyla savunmaya ve saldırıya geçerler, söz konusu kendilerinin dışındakilerin haklarıysa, bu pek önemli değildir-o da neymiş başkalarının hakkı diye bi şey mi olurmuş!! "çiğneyin veya elinden alın, gasbedin, yiyin, için, yan gelin yatın,.. gitsin!" ALTIN KURALI!? onların anayasalarının, ilk, değişmez-değişmesi dahi teklif edilemez,.. maddesi gibidir.., yani bencillik diz boyu,..İslâm Dinimizle pek alâkaları yoktur, varsa da göstermelik eylemler, söylemler,.. "başlarındaki sözde hoca dedikleri ŞEREFSİZ-NAMUSSUZ,.. baş fetöşşeytanı m. fetullah gülen ve onun gibi olan diğer sözde abi!? abla!? dedikleri fetöşşeytanları", ne kadar din[?!] öğrettiyse, öğütlediyse,.. o kadarını yaşasalar onlara yeterdir çünkü!, başka GÜVENİLİR kaynaklardan İslâm Dinimizi öğrenme, yaşama ve yaşatmaya çalışma gayreti kendilerinde pek görülmez.. Zaten -onlara göre- buna ne gerek, ne lüzum vardır ki!?-tek doğru?! söyleyen kendilerinin takip ettikleri öküz kılıklı ve odun fetöşşeytanlarıdır!?.. Sade yaşam tarzından genelde uzaktır bunlar.. Gururdan-kibirden-büyüklük taslamalarından-kendilerini bi 130K sanmalarından,.. yanlarına pek yaklaşamazsınız.. kendilerini Kafdağı'nda falan görürler, büyüksünürler, fasulye gibi nimetten sayarlar, Cumhuriyetimize-Özgürlüğümüze-Bağımsızlığımıza-Demokrasimize-Vatanımıza-Devletimize-Bayrağımıza-İslâm Dinimize Sahip Çıkmaya Çalışan,.. Değerli Milletimize,.. tepeden bakarlar,.. Gıybete-dedikoduya-iftiraya,.. pek bi düşkündürler.. Bunları yapmaktan öyle bi zevk alırlar ki, görseniz sanki bal yalıyorlar!.. Ayrıca çok mala-çok paraya da aşırı heveslidirler! Tamam, çok parayı-çok malı kim sevmez ki; ama bu tipsizler hak-hukuk-helal-haram-,.. demeden-sorgulamadan, aç gözlülükle başkalarının haklarını da gasbederek mal-para-servet-makam-,.. artırma peşindedirler, anlarsınız ki sanki Öbür Dünya-hesap-mîzan-terazi-Büyük Mahkeme-Cennet-Cehennem-Yeniden Diriliş-.. diye bi şey bunların aklında yoktur!.. kendilerinden başkasını küçümserler, gören şaka yapıyor sansın ayağıyla da çok rahat tavırlarla aşağılarlar, küçük ve değersiz görürler, onlarla alay ederler, dalga geçer, eğlenirler,.. Başkalarının onuru, haysiyeti, şerefi,.. bunların umurunda değildir! kendileri belli kalıpların dışına çıkamazlar, başkalarını da bu kalıplara girmeye zorlarlar.. Bu türlü, insan gibi görünen CAHİL YARATIKLARA rastlarsanız eğer, âcizane tavsiyem; UZAK DURSANIZ YETER, Yüce Kitabımız Kur'an'ın buyurduğu gibi, "Selâm!" deyin, geçin gidin!

INTERNET SİTEMİZDE UYGUNSUZ İÇERİK OLDUĞUNU DÜŞÜNÜYOR İSENİZ:

"ramazanezin.com" sitemizin içeriği; ağırlıklı olarak başkalarına ait içerikleri, kısmen de kendi yorum ve düşüncelerimi yansıtmaktadır.

Web site yönetimi olarak benim(Ramazan Ezin), başkaları tarafından oluşturulan içerikleri kontrol etme yükümlülüğüm veya yetki ve hakkım yoktur.

Benim ve eşimin ise; şahsî ve bilinçli olarak; İslâm Dinimiz, Türkiye Cumhuriyeti Devletimiz, Türkiye Milletimiz, Türkiye Vatanımız, Türk Bayrağımız ALEYHİNE herhangi bir düşüncemiz, kanaatimiz, yazımız, eylemimiz, vs. hiçbir durumumuz; #Elhamdülillah GEÇMİŞİMİZDE OLMADIĞI GİBİ #İnşaAllah; ŞİMDİ VE SONRASINDA DA OLMAYACAKTIR..

SORUMLULUK REDDİ BEYANI: İradelerimizin dışında gerçekleşmesi muhtemel hususlarla ilgili olarak; şifresiz yorum girişlerine de açık olan bu adı geçen internet sitesinde veya yönlendirilen dış bağlantı içeriklerinde, benim veya eşimin ismi kullanılarak, bildirdiğimiz bu durumlarımızın aksinin oluşturulmaya çalışılmasından sorumlu değiliz.

İçeriklerden UYGUNSUZ olduğunu düşündükleriniz varsa bu konularda, sitemizin oluşumunda, UYAR VE KALDIR prensibini benimsediğimizi bilmenizi isteriz.

Örneğin, telif hakkına konu olan eserlerin yasal olmayan bir biçimde paylaşıldığını ve yasal haklarının çiğnendiğini düşünen kişi veya kurumlar, ellerindeki delil niteliği taşıyan bilgi, belge,.. vs. ile mail adresimden ya da telefon numaralarımdan bana ulaşabilir.

Bana ulaşan talep ya da şikayetler olursa #İnşaAllah incelerim ve ihlal olduğu düşünülen içerikleri siteden kaldırırım.

Saygılarımızla..

HAZRETİ PEYGAMBERİMİZ'İN(S.A.V.) EĞİTİM METOTLARINI DA GÖZ ARDI EDEMEYİZ; POTANSİYELİ-ÖĞRENME İSTEĞİ-MERAKI-İLGİSİ-BÜYÜKLERİNE SAYGISI-DONANIMI YANİ KISACASI İLİMDEN NASİBİ OLAN BİREYLERİMİZE; İHTİYAÇLARI KADAR, EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KOLAYLIK GÖSTEREREK, SEVDİRMEYE, MÜJDELEMEYE ÇALIŞARAK VE NEFRET ETTİRMEDEN ÖĞRETİM YAPMAYI DENEYEBİLİRİZ. AYRICA; HAK EDENLERE, SAYGIYLA-SEVGİYLE ÖĞRETİLENLERİN, DAHA KALICI OLDUĞUNA DA İNANIYORUZ. BENCE, BİR DE ÇOCUKLARIMIZA SADECE DERS GÖSTERMEKLE YETİNMEMELİYİZ; ALGILARI NİSPETİNDE, TÜRKİYE CUMHURİYETİMİZİN, ALLAH'IN(C.C.) İZNİ VE YARDIMIYLA, İNSANLAR YAŞADIKÇA, HEP HUZUR VE GÜVEN-DÜZEN İÇİNDE VAROLABİLMESİ İÇİN; DEVLET-MİLLET-VATAN-BAYRAK SEVGİSİ DE AŞILANMALIDIR. VATAN EVLATLARI; GEREKTİĞİNDE, BU MUKADDES DEĞERLERİMİZ UĞRUNDA, DÜŞMANLARA KARŞI, İMKÂNI VE GÜCÜ ORANINDA, MALLARIYLA VE CANLARIYLA MÜCADELE ETMESİNİ DE BİLMELİLER. HER ŞEYİN TAKDİRİ VE BİLGİSİ ALLAH(C.C.)'A AİTTİR, BUNUNLA BİRLİKTE, BİZLER DE DÜNYANIN VE DİĞER ÜLKE İNSANLARININ YAŞADIKLARINI İYİ OKUMAYA ÇALIŞMALIYIZ. AKSİ HÂLDE, ALLAH(C.C.) KORUSUN, DÜŞMAN ELİNE DÜŞTÜĞÜMÜZDE, ONLAR, BİR DE ALLAH(C.C.) KORKULARI YOKSA, BİZLER KADAR İNSAFLI OLMAYABİLİRLER! HEM YATIRIM YAPMAYI HERKES SEVER, SADECE BU DÜNYA YOK, ÖLDÜKTEN SONRA DİRİLİŞ DE HAKTIR.. KENDİSİ'NE(C.C.) İMAN EDİP, DÜNYASI VE AHİRETİ İÇİN FAYDALI ŞEYLER YAPAN KULLARINA, ALLAH(C.C.), KUR'ÂN-I KERÎMİ'NDE, BİRÇOK MÜJDELER VERİYOR. ÖBÜR DÜNYAMIZA DA GÜCÜMÜZ YETTİĞİNCE YATIRIM YAPALIM VE İNŞAALLAH KURTULUŞA KAVUŞANLARDAN OLALIM...

BİLHASSA; yemin edip duran, aşağılık, daima kusur arayıp kınayan, durmadan söz taşıyan, iyiliği hep engelleyen, saldırgan, günaha dadanmış, kaba saba; bütün bunların ötesinde bir de soysuz olan, pis bir meniden yaratıldığını ve doğduğunda SIFIR OLDUĞUNU hep unutup Sonsuz-Sınırsız Mülklerin-Güçlerin-İlimlerin ve Hikmetlerin SAHİBİ ALLAH'ın(C.C.-Celle Celâluhu) emanet verdiklerini nankörlük ederek KENDİSİNİN ZANNEDEN, AHİRET'i unutup hiç doymadan hep daha çok dünyalık malı olmasını isteyen, ALLAH'IN(C.C.) ELÇİSİ PEYGAMBERİMİZ'e(S.A.V.-Sallâllahu Aleyhi ve Sellem) özenmeyi aklından geçirmeyen, ölçü ve tartıyı tam yapmayıp adaletsizlik yapan, insanların mallarının değerini düşüren, günahtan korunmaya çalışmayan, insan ve cin şeytanlarından olma ihtimali olan, israf eden, ıslah edilmesinden ve düzene sokulmasından sonra yeryüzünde bozgunculuk yapan, İnananlar'ı tehdit edip Allah Yolu'ndan alıkoyarak ve O'nu eğri göstermek maksadıyla her yolun başında (pusu kurup) oturan bozgunculardan olan, Allah'ın nimetlerini hep hatırından çıkarıp şükretmeyen, sapkınlıklar içinde olan, Kur'an'a iman etmeyen, ALLAH'ın (C.C.) insanlardan istediklerini gücü yettiğince yapmaya çalışmayan, KUR'AN'ın Âyetleri'ne iman etmeyerek Onlar'ı asılsız sayıp büyüklenip Onlar'dan-ALLAH'TAN-PEYGAMBERLERİ'NDEN yüz çeviren zalimlerden olan, ALLAH'a(C.C.)-ALLAH'ın(C.C.) MELEKLERİNE-KİTAPLARINA-PEYGAMBERLERİ'NE inanmayan, "ALLAH'ın(C.C.) ELÇİLERİ arasında ayırım yapmayız-işittik, itaat ettik, bağışlamanı dileriz RABBİMİZ(C.C.), gidiş SANA'dır." demeyen, MÜSLÜMAN olarak canlarının çıkmasını dilemeyen, sözlerinde durmayan, dinlerini bölüp gruplara ayıran, ALLAH'ın(C.C.) Öğütleri'ni bildirenleri sevmeyen, taşkınlık yapan, hadlerini aşan günahkârlardan olan, şeytanın ve yardımcılarının dostları olan, içtenlikle ve kararlılık içinde ALLAH'a(C.C.) iman ve tövbe etmeyen, ALLAH'a(C.C.) inandığını davranışlarına yansıtmayan, yeryüzünde haksızlıkla böbürlenip büyüklük taslayan, kibirli olan, ALLAH'a(C.C.) ortak koşan, AHİRET'i inkâr eden, deli olan, iftiracı olan, kâfir-münafık-müşrik-ikiyüzlü-riyakâr, inandığı ve düşündüğü gibi davranmayan, özü sözü bir olmayan, mürai, dünya hayatının kendilerini aldattığı, kendilerine yazık eden, ALLAH'ın(C.C.) Yolu'ndan sapan, gerçeklere değil de sadece zanlara uyan, kötülüklere hep yaklaşan, ALLAH'ı(C.C.) ve PEYGAMBERLERİ'ni hep yalanlayan, kendilerinden bile hırsızlama yapan, kendilerini ziyana sokan, iyilerden olmayan, hıyanete gömülmüş bir nankörler topluluğu olan, kahrolası yalancılardan olan, gaflet içinde yüzen kendini bilmezlerden olan, KUR'AN'a sımsıkı sarılıp NAMAZ'ı dosdoğru kılmaya çalışmayan, aldatma ustalarından olan, hep heveslerinin peşine düşen, firavunun güncel versiyonu olan fetö elebaşı m.fetullah gülene uyan, Türkiye'nin, fetö elebaşı m.fetullah gülenin ve benzerlerinin beklediği gibi bir #kâfiristan VEYA #TERÖRİSTAN olmasını isteyen, CİBİLLİYETSİZ, KANI, MAYASI ve SÜTÜ BOZUK, NAMUSSUZ VE ŞEREFSİZ, körü körüne BATI HAYRANI, İSLÂM DÜŞMANI, TÜRKİYE CUMHURİYETİ DÜŞMANI, YALANCI, KEMİKSİZ VE KARAKTERSİZ, ŞAHSİYETSİZ, TERBİYESİZ, EDEPSİZ, ALÇAK, İBNE, KATİL fetöşşeytanlarına ve pkk-ye ve bunlar gibi terör örgütlerine ve bunlarla birlikte; bu terörist piçlerini(fetö-pkk..) sevenlere, teröristlerle(fetö-pkk..) ilgili konularda sessiz kalarak-KORKAKLIK GÖSTEREREK, teröristlere(fetö-pkk..) beddua dahi etmeyerek, teröristlerin(fetö-pkk..) siyasî uşaklarına-YALAKA KÖPEKLERİNE-İTLERİNE oy vererek,.. gerek gerçek yaşamda gerekse sosyal medyada bu teröristleri(fetö-pkk..) maddî-manevî destekleyenlere, bu teröristlerin(fetö-pkk..) yalanlarına inananlara,.. VERDİĞİMİZ HER TÜRLÜ RAHATSIZLIKLARDAN ÖTÜRÜ; "MİLLETÇE GURUR DUYARIZ!" Ayrıca; teröristler(fetöşşeytanları ve pkk gibi terör örgütü seviciler) size yeniden hatırlatalım=> XIII. yüzyılda OSMAN GAZİ tarafından ANADOLUMUZ'da kurulan ve Birinci Dünya Savaşı'ndan sonra dağılan büyük TÜRK İMPARATORLUĞU'nun uyrukları olan {ALLAH'ın(C.C.) yardımıyla tarihin akışında başrol oynamış} OSMANLI DEVLETİMİZ'in bakiyesi olan TÜRKİYE CUMHURİYETİMİZ'in Kurucularından-Büyüklerimizden olan Atatürk ve Yakın Arkadaşları ile Şehitlerimiz'in-Gazilerimiz'in İçinde Yer Aldığı Atalarımız'dan emanet kalan; MİLLETİMİZİN, egemenliği kendi elinde tuttuğu ve bunu belirli süreler için seçtiği milletvekilleri aracılığıyla kullandığı yönetim biçimi olan CUMHURİYETİMİZ'e, CUMHURİYETİMİZ'in gereklerine, güvenliğimize, huzurumuza, MİLLETİMİZ TARAFINDAN SEÇİLEN DEVLET görevlilerine saygılı olun, AKILLI OLUN-USLU DURUN!, anlamadıysanız BELKİ KAFANIZ BASMAZ-minik bi kaç örnek-mesela selahattin demirtaş ve benzerlerini pamuklara sarıp Milletimize yutturmaya çalışmayın, yol kesip şantiye basmayın, başta üniversitelerimiz olmak üzere bütün resmi-özel eğitim-öğretim kurumlarımızı, eğitim-öğretim-araştırma-ÜRETİM, VS. DÜNYAMIZA VE ÂHİRETİMİZ'E FAYDALI ŞEYLER yapmaktan.. ALIKOYMAYIN, koparmaya çalışmayın, VATANSEVER İNSANLARIMIZIN yaptığı Millî ve Teknolojik Hamlelere DİL VE EL UZATMAYIN-ENGEL OLMAYA ÇALIŞMAYIN, fetö ve pkknin zil takıp oynamasına yardım etmeyin, kemal kılıçdaroğlunun yağtığı gibi sosyal medyanızdan yazı yazıp randevu almadan ev basar gibi DEVLET KURUMLARIMIZA girmeye çalışıp DEVLETİMİZİN-SİYASİ BÜROKRASİNİN CİDDİYETİNİ ayaklara düşürmeye çalışmayın ( herkes sizin ne yazdığınızı sosyalden takip etmek zorunda değil-BURASI ÖZGÜR BİR ÜLKE-İSTEYEN İSTEDİĞİNİ TAKİP EDER veya boş yapıp vaktini gereksiz yere israf etmez ) , TÜRKİYE CUMHURİYETİMİZ'e içerden ve dışardan yapılmaya çalışılan ekonomik-politik-siber-sosyo kültürel-psikolojik.. VS. saldırıları maddî-manevî desteklemeyin, iyi partili lütfü türkkan mıdır ne HALTTIR onun yaptığı gibi ŞEHİT YAKINLARIMIZA DİL UZATMAYIN, Isparta'da, rehabilitasyon merkezinde rastladığım şahıs gibi, 15 Temmuz 2016'daki fetö darbe girişiminde fetöcü geberenlerinize.. veya doğudaki bazı şahısların gözlerinde büyüttükleri gibi pEkEkE-nin LEŞLERİNE.. falan " ŞEHİT-gerilla " kelimelerini kullanmayın,.. 15 Temmuz-da etine buduna bakmayıp da fetö elebaşı pisliğine uyup o küçücük aklıyla koskoca Devleti ele geçirebileceği hayaline kapılan fetöşşeytanı asker kıyafeti giymiş komutan kılıklıların yakalandıktan sonra çıplak halde yüzüstü yatırılıp yerleri öptüğünü televizyonlarda görmediniz mi? Gerçi görmemiş olabilirsiniz, çok normal, çünkü eziksiniz, talimatsız hareket edemiyorsunuz, doğal yaşayamıyorsunuz, fetö elebaşı m.fetullah gülen pisliği ve onun gerçek veya sanal çevresindeki yalakalardan gelen gündem maddeleriniz var, tedbirnamelere bakıyorsunuz, sahtekârlıkta kimse elinize su dökemez, hep aynısınız- ESKİ KAFALISINIZ! hiç değişmemişsiniz, gaflet uykusundasınız vesselam==> gafile kelam, nafile kelam!.. aynı tas aynı hamam.. Burdur'da, rehabilitasyon merkezinden hatırlıyorum, bazı fetöşşeytanları: " hiçbir televizyon kanalını izlemeyin! " deyip sadece kendilerinden gelenlere inanmaya davet ediyordu, ama kendilerinden gelenlerin yalan-dolan-yanlış-uydurma şeyler olduğunu gizliyorlardı, bunu ise anlayabilmeniz, ALLAH'ın(C.C.) yardımı ile sizin basiretli gözlemlerinize kalıyordu, fetö elebaşı aleyhinde olan ama gerçekleri anlatan her yazı için bi kılıf buluyorlardı, "o yazıları yazanlar satılmış!?" diyordu, yani para alıp yazıyorlar iftirasını atıyordu. teröristler(fetöşşeytanları ve pkk gibi terör örgütü seviciler), şunu GERİ ZEKÂLI KAFANIZA KAZIYIN!=> #Elhamdülillah.. eski Türkiye değiliz artık!, ALLAH'a(C.C.) Şükür MİLLETİMİZ UYANDI, yaramazlık yaparsanız ALLAH'ın(C.C.) İzni ve Yardımıyla DEVLETİMİZ tarafından HER TÜRLÜ BEDEL İTİNA İLE ÖDETTİRİLİR! İnanmıyorsanız [kumpaslara gelerek-{gerçek mahiyetlerini ALLAH'ın(C.C.) bildiği} insan ve cin şeytanları ile onların yardımcılarının vb. şerli yaratıkların yönlendirmelerine uyanların hileleri ile kandırılarak değil de gerçekten suçlu olduğundan ceza alıp] DAMLARA-KODESLERE TIKILAN yandaşlarınıza SORABİLİRSİNİZ! "Allah(C.C.), hesabı çok çabuk görür!", "İnananlarla alay ederek inkâra sapanlar dünya hayatının çekiciliğine kapıldılar. Ama Allah’tan(C.C.) korkanlar kıyamet gününde onlardan üstün olacaklardır. Allah(C.C.) dilediğine hesapsız rızık verir.-Bakara : 212", "Gevşeklik göstermeyin, üzülmeyin; eğer inanmışsanız şüphesiz en üstün olan Sizsiniz.-Âl-i İmrân : 139", "Müminlerden -özür sahibi olanlar dışında- oturup kalanlar, malları ve canlarıyla Allah yolunda cihad etmekte olanlara eşit olamazlar. Allah, malları ve canlarıyla cihad edenleri, derece bakımından oturanlardan üstün kıldı. Gerçi Allah bütün müminlere o güzel geleceği vaad etmiştir, ama mücahidleri -çok büyük bir karşılıkla- oturanlardan üstün kılmıştır.-Nisâ : 95"
Saf Sûresi (1 - 14)
سَبَّحَ لِلّٰهِ مَا فِي السَّمٰوَاتِ وَمَا فِي الْاَرْضِۚ وَهُوَ الْعَز۪يزُ الْحَك۪يمُ ﴿١﴾ يَٓا اَيُّهَا الَّذ۪ينَ اٰمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ مَا لَا تَفْعَلُونَ ﴿٢﴾ كَبُرَ مَقْتاً عِنْدَ اللّٰهِ اَنْ تَقُولُوا مَا لَا تَفْعَلُونَ ﴿٣﴾ اِنَّ اللّٰهَ يُحِبُّ الَّذ۪ينَ

يُقَاتِلُونَ ف۪ي سَب۪يلِه۪ صَفاًّ كَاَنَّهُمْ بُنْيَانٌ مَرْصُوصٌ ﴿٤﴾ وَاِذْ قَالَ مُوسٰى لِقَوْمِه۪ يَا قَوْمِ لِمَ تُؤْذُونَن۪ي وَقَدْ تَعْلَمُونَ اَنّ۪ي رَسُولُ اللّٰهِ اِلَيْكُمْۜ فَلَمَّا زَاغُٓوا اَزَاغَ اللّٰهُ قُلُوبَهُمْۜ وَاللّٰهُ لَا يَهْدِي الْقَوْمَ الْفَاسِق۪ينَ ﴿٥﴾ وَاِذْ قَالَ ع۪يسَى

ابْنُ مَرْيَمَ يَا بَن۪ٓي اِسْرَٓائ۪لَ اِنّ۪ي رَسُولُ اللّٰهِ اِلَيْكُمْ مُصَدِّقاً لِمَا بَـيْنَ يَدَيَّ مِنَ التَّوْرٰيةِ وَمُبَشِّراً بِرَسُولٍ يَأْت۪ي مِنْ بَعْدِي اسْمُهُٓ اَحْمَدُۜ فَلَمَّا جَٓاءَهُمْ بِالْبَـيِّنَاتِ قَالُوا هٰذَا سِحْرٌ مُب۪ينٌ ﴿٦﴾ وَمَنْ اَظْلَمُ مِمَّنِ افْتَرٰى عَلَى اللّٰهِ

الْـكَذِبَ وَهُوَ يُدْعٰٓى اِلَى الْاِسْلَامِۜ وَاللّٰهُ لَا يَهْدِي الْقَوْمَ الظَّالِم۪ينَ ﴿٧﴾ يُر۪يدُونَ لِيُطْفِؤُ۫ا نُورَ اللّٰهِ بِاَفْوَاهِهِمْ وَاللّٰهُ مُتِمُّ نُورِه۪ وَلَوْ كَرِهَ الْـكَافِرُونَ ﴿٨﴾ هُوَ الَّـذ۪ٓي اَرْسَلَ رَسُولَهُ بِالْهُدٰى وَد۪ينِ الْحَقِّ لِيُظْهِرَهُ عَلَى الدّ۪ينِ

كُلِّه۪ وَلَوْ كَرِهَ الْمُشْرِكُونَ۟ ﴿٩﴾ يَٓا اَيُّهَا الَّذ۪ينَ اٰمَنُوا هَلْ اَدُلُّكُمْ عَلٰى تِجَارَةٍ تُنْج۪يكُمْ مِنْ عَذَابٍ اَل۪يمٍ ﴿١٠﴾ تُـؤْمِنُونَ بِاللّٰهِ وَرَسُولِه۪ وَتُجَاهِدُونَ ف۪ي سَب۪يلِ اللّٰهِ بِاَمْوَالِكُمْ وَاَنْفُسِكُمْۜ ذٰلِكُمْ خَيْرٌ لَـكُمْ اِنْ كُنْتُمْ تَعْلَمُونَۙ ﴿١١﴾

يَغْفِرْ لَـكُمْ ذُنُوبَكُمْ وَيُدْخِلْـكُمْ جَنَّاتٍ تَجْر۪ي مِنْ تَحْتِهَا الْاَنْهَارُ وَمَسَا‌كِنَ طَيِّبَةً ف۪ي جَنَّاتِ عَدْنٍۜ ذٰلِكَ الْفَوْزُ الْعَظ۪يمُۙ ﴿١٢﴾ وَاُخْرٰى تُحِبُّونَهَاۜ نَصْرٌ مِنَ اللّٰهِ وَفَتْحٌ قَر۪يبٌۜ وَبَشِّرِ الْمُؤْمِن۪ينَ ﴿١٣﴾ يَٓا اَيُّهَا الَّذ۪ينَ اٰمَنُوا

كُونُٓوا اَنْصَارَ اللّٰهِ كَمَا قَالَ ع۪يسَى ابْنُ مَرْيَمَ لِلْحَوَارِيّ۪نَ مَنْ اَنْصَار۪ٓي اِلَى اللّٰهِۜ قَالَ الْحَوَارِيُّونَ نَحْنُ اَنْصَارُ اللّٰهِ فَاٰمَنَتْ طَٓائِفَةٌ مِنْ بَن۪ٓي اِسْرَٓائ۪لَ وَكَـفَرَتْ طَٓائِفَةٌۚ فَاَيَّدْنَا الَّذ۪ينَ اٰمَنُوا عَلٰى عَدُوِّهِمْ فَاَصْبَحُوا ظَاهِر۪ينَ

﴿١٤﴾
Meal
Göklerde bulunanlar da yerde bulunanlar da Allah’ı tesbih etmektedir. O azîzdir, hakîmdir. (1) Ey iman edenler! Niçin yapmayacağınız şeyleri söylüyorsunuz? (2) Yapmayacağınız şeyleri söylemeniz Allah katında çok çirkin bir davranıştır. (3) Bilin ki Allah kendi yolunda sağlam örülmüş bir duvar gibi kenetlenmiş saflar halinde çarpışanları sever. (4) Hani Mûsâ kavmine şöyle demişti: "Ey kavmim! Size Allah tarafından gönderilmiş elçi olduğumu gayet iyi bildiğiniz halde ne diye beni üzüyorsunuz?" Onlar eğrilik yapınca Allah da kalplerini eğriltti. Allah günaha saplananları doğruya eriştirmez. (5) Meryem oğlu Îsâ da şöyle demişti: "Ey İsrâiloğulları! Bilin ki benden önceki Tevrat’ı doğrulamak ve benden sonra gelecek Ahmed isimli elçiyi müjdelemek üzere size Allah tarafından gönderilmiş elçiyim." Ama o (Ahmed) kendilerine apaçık kanıtlarla gelince, "Bu (kanıtlar) besbelli bir büyü!" dediler. (6) Yalnız Allah’a teslim olmaya çağırılıp dururken Allah hakkında asılsız şeyler yakıştırmaya çalışandan daha büyük haksızlığı kim yapabilir? Allah zalimlere hidayet nasip etmez. (7)
İsterler ki Allah’ın nurunu ağızlarıyla söndürüversinler; ama inkârcılar hoşlanmasalar da Allah nurunu muhakkak tamamlayacak! (8) Müşrikler istemese de, bütün dinlerin üzerindeki yerini alsın diye resulünü, doğru yol rehberi ve hak din ile gönderen O’dur. (9)
Ey iman edenler! Size, elem verici azaptan kurtaracak bir ticareti göstereyim mi? (10)
Allah’a ve resulüne iman edersiniz, Allah yolunda mallarınızla ve canlarınızla cihad edersiniz. Bilirseniz bu sizin için çok hayırlıdır. (11) O sizin günahlarınızı bağışlar, sizi altından ırmaklar akan cennetlere, adn cennetleri içindeki güzel köşklere koyar. İşte büyük kurtuluş budur. (12) Hoşunuza gidecek bir şey daha var: Allah’ın yardımı ve yakın bir fetih! Haydi müminleri müjdele. (13) Ey iman edenler! Allah’ın yardımcıları olun. Nitekim Meryem oğlu Îsâ da havârilerine, "Allah’a giden yolda bana yardımcı olacaklar kimlerdir?" diye sorduğunda havâriler, "Allah’ın yardımcıları biziz" demişlerdi. Sonra İsrâiloğulları’ndan bir kısmı iman etmiş, diğer bir kısmı da inkâra sapmıştı. Biz inananları düşmanlarına karşı destekledik, böylece üstün geldiler. (14)

قَدْ مَكَرَ الَّذ۪ينَ مِنْ قَبْلِهِمْ فَاَتَى اللّٰهُ بُنْيَانَهُمْ مِنَ الْقَوَاعِدِ فَخَرَّ عَلَيْهِمُ السَّقْفُ مِنْ فَوْقِهِمْ وَاَتٰيهُمُ الْعَذَابُ مِنْ حَيْثُ لَا يَشْعُرُونَ

"Bunlardan öncekiler de tuzak kurmuşlar, ama Allah da onların evlerini temellerinden sökmüş, üstlerindeki tavan tepelerine inmiş, böylece hiç farkında olmadıkları bir yerden kendilerine ceza apansız gelmişti." (Nahl; 26)

Enbiyâ Sûresi (66 - 70)

قَالَ اَفَتَعْبُدُونَ مِنْ دُونِ اللّٰهِ مَا لَا يَنْفَعُكُمْ شَيْـٔاً وَلَا يَضُرُّكُمْۜ ﴿٦٦﴾ اُفٍّ لَكُمْ وَلِمَا تَعْبُدُونَ مِنْ دُونِ اللّٰهِۜ اَفَلَا تَعْقِلُونَ ﴿٦٧﴾ قَالُوا حَرِّقُوهُ وَانْصُرُٓوا اٰلِهَتَكُمْ اِنْ كُنْتُمْ فَاعِل۪ينَ ﴿٦٨﴾ قُلْنَا يَا نَارُ كُون۪ي بَرْداً وَسَلَاماً عَلٰٓى اِبْرٰه۪يمَۙ ﴿٦٩﴾ وَاَرَادُوا بِه۪ كَيْداً فَجَعَلْنَاهُمُ الْاَخْسَر۪ينَۚ ﴿٧٠﴾

Meal

İbrâhim, "Allah’ı bırakıp da size hiçbir fayda ve zarar veremeyen tanrılara mı tapıyorsunuz? Size de Allah’ı bırakıp taptığınız şeylere de yazıklar olsun! Siz aklınızı kullanmaz mısınız?" dedi. (66-67)

Putperestler, "Eğer bir şey yapacaksanız, yakın onu ve böylece tanrılarınıza yardım edin!" dediler. (68)

Biz de, "Ey ateş" dedik, "İbrâhim için serin ve zararsız ol!" (69)

Ona bir tuzak kurmak istediler; fakat biz onları daha çok zarar eden taraf yaptık. (70)

وَمَكَرُوا مَكْراً وَمَكَرْنَا مَكْراً وَهُمْ لَا يَشْعُرُونَ

"Onlar böyle bir tuzak kurdular, biz de kendileri farkında olmadan bir plan kurduk." (Neml; 50)

قُلْ س۪يرُوا فِي الْاَرْضِ فَانْظُرُوا كَيْفَ كَانَ عَاقِبَةُ الْمُجْرِم۪ينَ

"De ki: "Yeryüzünde dolaşın da günahkârların sonu nice oldu, görün!"" (Neml; 69)

وَاِنَّ رَبَّكَ لَيَعْلَمُ مَا تُكِنُّ صُدُورُهُمْ وَمَا يُعْلِنُونَ

"Rabbin onların kalplerinde gizlediklerini de açığa vurduklarını da elbette bilir." (Neml; 74)

"HAZRETİ PEYGAMBERİMİZ'İN(S.A.V.) EĞİTİM METOTLARINI DA GÖZ ARDI EDEMEYİZ; POTANSİYELİ-ÖĞRENME İSTEĞİ-MERAKI-İLGİSİ-BÜYÜKLERİNE SAYGISI-DONANIMI YANİ KISACASI İLİMDEN NASİBİ OLAN BİREYLERİMİZE; İHTİYAÇLARI KADAR, EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KOLAYLIK GÖSTEREREK, SEVDİRMEYE, MÜJDELEMEYE ÇALIŞARAK VE NEFRET ETTİRMEDEN ÖĞRETİM YAPMAYI DENEYEBİLİRİZ. AYRICA; HAK EDENLERE, SAYGIYLA-SEVGİYLE ÖĞRETİLENLERİN, DAHA KALICI OLDUĞUNA DA İNANIYORUZ. BENCE, BİR DE ÇOCUKLARIMIZA SADECE DERS GÖSTERMEKLE YETİNMEMELİYİZ; ALGILARI NİSPETİNDE, TÜRKİYE CUMHURİYETİMİZİN, ALLAH'IN(C.C.) İZNİ VE YARDIMIYLA, İNSANLAR YAŞADIKÇA, HEP HUZUR VE GÜVEN-DÜZEN İÇİNDE VAROLABİLMESİ İÇİN; DEVLET-MİLLET-VATAN-BAYRAK SEVGİSİ DE AŞILANMALIDIR. VATAN EVLATLARI; GEREKTİĞİNDE, BU MUKADDES DEĞERLERİMİZ UĞRUNDA, DÜŞMANLARA KARŞI, İMKÂNI VE GÜCÜ ORANINDA, MALLARIYLA VE CANLARIYLA MÜCADELE ETMESİNİ DE BİLMELİLER. HER ŞEYİN TAKDİRİ VE BİLGİSİ ALLAH'A(C.C.) AİTTİR, BUNUNLA BİRLİKTE, BİZLER DE DÜNYANIN VE DİĞER ÜLKE İNSANLARININ YAŞADIKLARINI İYİ OKUMAYA ÇALIŞMALIYIZ. AKSİ HÂLDE, ALLAH(C.C.) KORUSUN, DÜŞMAN ELİNE DÜŞTÜĞÜMÜZDE, ONLAR, BİR DE ALLAH(C.C.) KORKULARI YOKSA, BİZLER KADAR İNSAFLI OLMAYABİLİRLER! HEM YATIRIM YAPMAYI HERKES SEVER, SADECE BU DÜNYA YOK, ÖLDÜKTEN SONRA DİRİLİŞ DE HAKTIR, "KENDİSİ'NE(C.C.) İMAN EDİP, DÜNYASI VE AHİRETİ İÇİN FAYDALI ŞEYLER YAPAN KULLARINA, ALLAH(C.C.), KUR'ÂN-I KERÎMİ'NDE, BİRÇOK MÜJDELER VERECEĞİNİ.." HABER VERİYOR. ÖBÜR DÜNYAMIZA DA GÜCÜMÜZ YETTİĞİNCE YATIRIM YAPALIM VE İNŞAALLAH KURTULUŞA KAVUŞANLARDAN OLALIM..."

Diğer web sitemizi ziyaret etmek isterseniz, tıklayınız..

وَقَدْ مَكَرَ الَّذ۪ينَ مِنْ قَبْلِهِمْ فَلِلّٰهِ الْمَكْرُ جَم۪يعاًۜ يَعْلَمُ مَا تَكْسِبُ كُلُّ نَفْسٍۜ وَسَيَعْلَمُ الْكُفَّارُ لِمَنْ عُقْبَى الدَّارِ

"Onlardan öncekiler de tuzak kurmuşlardı; oysa bütün tedbirlere hâkim olan Allah’tır. O, herkesin neyi hak ve elde ettiğini bilir. İnkâr edenler dünya hayatından kimin kazançlı çıkacağını yakında anlayacaklardır!" (Ra'd; 42)

مَنْ كَانَ يُر۪يدُ الْعِزَّةَ فَلِلّٰهِ الْعِزَّةُ جَم۪يعاًۜ اِلَيْهِ يَصْعَدُ الْكَلِمُ الطَّيِّبُ وَالْعَمَلُ الصَّالِـحُ يَرْفَعُهُۜ وَالَّذ۪ينَ يَمْكُرُونَ السَّيِّـَٔاتِ لَهُمْ عَذَابٌ شَد۪يدٌۜ وَمَكْرُ اُو۬لٰٓئِكَ هُوَ يَبُورُ

"Her kim şan ve şeref istiyorsa bilsin ki, şan ve şeref bütünüyle Allah'a aittir. Güzel sözler ancak ona yükselir. Salih ameli de güzel sözler yükseltir. Kötülükleri tuzak yapanlar var ya, onlar için çetin bir azap vardır. İşte onların tuzağı boşa çıkar." (Fâtır; 10)

İletişim

Ramazan Ezin Memleket: (Türkiye)-Burdur-Çeltikçi-Cami Mahallesi
İkamet: (Türkiye)-Afyon-Merkez-Gazi Mahallesi
*Sıradan bi antifetöistim..
Yani ben; *TİKSİNİLECEK kimseler-YARATIKLAR OLAN ve BİR İLKOKUL MEZUNU rabin oğlu fetül-ün yani m. fetullah gülen-in arkasından koşturan BİR AVUÇ ÇAPULCU fetöşşeytanlarının* milyarlarca düşmanından sadece biriyim... Tel.
1: 505 727 64 79
2: 539 899 39 37 ramez2003@gmail.com

N

N

NSB. NR. KVR. EĞİTİM İHTİYAÇLARI

Başlık: N

Ynt: NR. ÇM.

NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

Ynt: NMN. ARSL.

NYZ. DĞ.

Ynt: NYZ. DĞ.

Ynt: NYZ. DĞ.

Ynt: Ynt: NYZ. DĞ.

Ynt: NYZ. DĞ.

Ynt: NYZ. DĞ.

Ynt: NYZ. DĞ.

Ynt: NYZ. DĞ.

Ynt: NYZ. DĞ.

N. B.

Ynt: N. B.

Ynt: N. B.

Ynt: N. B.

Yeni yorum

Ziyaretçi anketi :

Anket

SİZCE; KUZEY KIBRIS'IN ADI, "KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ" OLMALI MI ?

Anket

KOĞUCULUK ( DEDİKODU ) YAPMANIN VE İDRAR TEMİZLİĞİNİ İYİ YAPMAMANIN, KABİR AZÂBINA SEBEP OLABİLECEĞİNİ BİLİYOR MUYDUNUZ ?

Anket

İçine girdiğimiz zor dönemde İnşaAllah Millî Devletimizi güçlendirme talebini hep birlikte yükseltmeyi değerlendirmemize sunan, " millidevletbildirgesi.com " sitesini ziyaret ettiniz mi ?

Anket

Sizce; TÜRKİYE, nato.dan çıkmalı mı ?

Anket

Sizce; ÜLKEMİZ TÜRKİYE'de bulunan İncirlik ve Kürecik'teki abd ( amerikan ) üsleri kapatılmalı mı ?

-Peki fetöşşeytanlarını nası tanicaz?

INTERNET SİTEMİZDE UYGUNSUZ İÇERİK OLDUĞUNU DÜŞÜNÜYOR İSENİZ:

Diğer web sitemizi ziyaret etmek isterseniz, tıklayınız..

İletişim